اصعب مناهج التعليم في الوطن العربي

اصعب مناهج التعليم في الوطن العربي، تتنافس الدول المتقدمة اليوم في سباقها الأكبر الذي هو سباق العلم والتعليم، وقد دخلت العديد من الدول العربية في مضمار السباق وبدأت بتطوير مناهجها وأساليبها التعليمية تماشياً مع المتغيرات المتسارعة التي يمر بها قطاع التعليم حول العالم وقد يتسائل الكثير من الناس عن اصعب مناهج التعليم في الوطن العربي وفي هذا المقال سندرج لكم معلومات عن التعليم والمناهج في الوطن العربي وأصعب هذه المناهج.

مناهج التعليم في الوطن العربي

بالرغم من الجهود الحثيثة التي تبذلها الدول العربية في سبيل تطوير عملية التعليم في الوطن العربي والارتقاء بالمستوى التعليمي والعمل على تطوير وتحديث المناهج الدراسية بما يتماشى مع المناهج العالمية، لا نرى ذلك التقدم الكبير في عمليات التعليم ومستويات الإبداع والاختراع من الطلاب العرب الذين يدرسون في بلدانهم مقابل أولئك الذين يدرسون في البلاد الأجنبية فكثيراً ما نسمع عن قصص التفوق والنجاح لطلاب عرب حصلوا على درجات تامّة في الثانوية العاّمة وتفوقوا على جميع أقرانهم من أبناء الدول الأجنبية في حين أن المجموع التام في الشهادة الثانوية في البلدان العربية يعدّ ضرباً من المستحيل، ولا يعرف سبب ذلك التفوق في الخارج وانخفاض المعدلات في الداخل أهو بسبب سوء الأساليب التعليمية أم بسبب سوء الأوضاع المعيشية والظروف المحيطة أم بسبب سوء المناهج الدراسية؟ فأغلب المناهج الدراسية في الوطن العربي مناهج حفظية يملؤها الطالب في عقله ليفرغها على ورقة الامتحان وينساها بعد ذلك إلى الأبد، وتوصف المناهج الدراسية في الكثير من الدول العربية بالصعوبة مع أن صعوبة المناهج لا تعدّ معياراً للحداثة والتطور، بل إن الصعوبة الشديدة في المناهج الدراسية كثيراً ما تسبب أمراضاً نفسيةً للطلاب وقد تؤدي بالطالب إلى الانتحار وقد حدثت العديد من حالات الانتحار في دول عربية بسسب الخوف الشديد من امتحانات الشهادة الثانوية كون هذه الشهادة تحدد مصير الطالب وترسم مستقبله فتبنيه أو تدمره.

اصعب مناهج التعليم في الوطن العربي

لا يمكن الحكم على مناهج التعليم في الوطن العربي ومعرفة المنهاج الأصعب منها إذ أننا لم نقم بدراسة جميع مناهج الدول العربية ولا يوجد دراسة قامت بقياس صعوبة هذه المناهج بشكل موضوعي اعتماداً على أسس معيارية، ولكن يوجد العديد من التصنيفات التي رتبت الدول العربية من حيث صعوبة المناهج بناءً على استطلاعاتٍ عشوائية وأحاديث محكيّة فكانت الصدارة في صعوبة المناهج بين الدول العربية كما اشتهر بين الناس من نصيب المنهاج الفلسطيني ويليه المنهاج الأردني لأنه قريب إلى درجة كبيرة من المنهاج الفلسطيني، ويحوي المنهاج الفلسطيني كغيره من المناهج العربية على المواد الأساسية من لغة عربية ورياضيات وفيزياء وكيمياء وعلوم طبيعية وتربية إسلامية وغيرها، وبالنسبة لمنهاج الشهادة الثانوية التي تعدّ هي المرحلة الأهم من مراحل التعليم الأساسي فيعتمد نظام الامتحانات النهائية التي تجري في آخر العام وتشمل جميع الكتب المقررة في المنهاج الرسمي.

شاهد أيضًا: اذاعة مدرسية مميزة للمرحلة الثانوية

منهاج الشهادة الثانوية في فلسطين

 يوصف المنهاج الفلسطيني بأنه أصعب المناهج الدراسية على مستوى الوطن العربي، ولا يسعنا أن نذكر لكم أسماء جميع المقررات التي يتم تدريسها في فلسطين إلا أننا سنركز على مرحلة الثالث الثانوي وندرج لكم أسماء المواد التي يتمّ تدريسها في هذه المرحلة:

• الفرع العلمي: الفيزياء والرياضيات والكيمياء والعلوم والتربية الإسلامية والتربية المسيحية والتكنولوجيا واللغة الإنجليزية والمطالعة والقواعد.
• الفرع الأدبي: التكنولوجيا والتربية الإسلامية واللغة الإنجليزية والمطالعة والقواعد والثقافة العلمية والأدب والبلاغة والجغرافيا والتاريخ.
• الفرع الشرعي: اللغة الإنجليزية والرياضيات والدراسات التاريخية والقران الكريم وعلومه والحديث الشريف وعلومه والنظم الإسلامية والفقه الاسلامي واصوله والتكنولوجيا والثقافة العلمية والأدب والبلاغة والتربية الاسلامية والمطالعة والقواعد.
• الريادة والأعمال: الادارة والاقتصاد والمحاسبة والرياضيات والمشاريع الصغيرة والتربية الإسلامية والتربية المسيحية واللغة الإنجليزية والتكنولوجيا والمطالعة والقواعد.

أنواع المناهج الدراسية

يوجد العديد من أنواع المناهج الدراسية التي يتمّ اتباعها في المدارس الحكومية والخاصة في البلدان العربية أو الأجنبية ومنها:

• المناهج الرسمية (Official): وهي المناهج التي يتمّ اعتمادها من قبل اللجان الحكومية المتخصصة ويوزع على المدارس ويتمّ تدريسه كما هو.
• المناهج الإجرائية (Operational): وهو مزيج من المناهج الرسمية وفقرات من المناهج غير الرسمية يختارها المدرس بما تقتضيه المصلحة التعليمية.
• المناهج الخفية (Hidden): وهو المنهج الذي ينتقل من خبرات المدرسين وينتج من تفاعلات الطلاب مع بعضهم البعض.
• المنهج الصفري(Null): وهي المناهج التي تمنع دراستها في بعض الدول العربية مثل الفلسفة وعلم النفس والرقص وغيرها.
• المنهج الافتراضي (Virtual): وهي المناهج التفاعلية التي يتمّ تدريسها عبر الإنترنت.

الدول ذات المناهج الدراسية الصعبة

ليست الدول العربية فقط من تقوم بتدريس المناهج الدراسية الصعبة بل يوجد العديد من الدول حول العالم توصف مناهجها بالصعوبة ولا بدّ من التنويه إلى أن صعوبة المناهج لا تحدد أفضليتها على باقي المناهج إذ يوجد العديد من العوامل الأخرى إلى جانب الصعوبة مثل التفاعل والتجربة وغيرها هي من يحكم جودة المناهج الدراسية والعملية التعليمية بشكل عام، ومن الدول ذات المناهج الصعبة:

• المركز الأول: الصين.
• المركز الثاني: إندونيسيا.
• المركز الثالث: الهند.
• المركز الرابع: اليابان.
• المركز الخامس: كوريا الجنوبية.
• المركز السادس: كوريا الشمالية.
• المركز السابع: فلسطين.
• المركز الثامن:الأردن
• المركز التاسع: السويد.
• المركز العاشر: العراق.

شاهد أيضًا: خاتمة اذاعة مدرسية مميزة ومثيرة

ترتيب الدول العربية من حيث جودة التعليم

تعتمد جودة التعليم على معايير عديدة وضعتها جهات عالمية لتحديد الدول الأكثر التزاماً بهذه المعايير وتصنيفها بين الدول ذات الترتيب العالمي في جودة التعليم، وقد جاء ترتيب الدول العربية من حيث جودة التعليم:

• الإمارات العربية المتحدة في المرتبة الأولى عربياً.
• البحرين في المرتبة الثانية عربياً.
• لبنان في المرتبة الثالثة عربياً.
• تونس في المرتبة الرابعة عربياً.
• الأردن في المرتبة الخامسة عربياً.
• المملكة العربية السعودية في المرتبة السادسة عربياً.
• قطر في المرتبة السابعة عربياً.
• الكويت في المرتبة الثامنة عربياً.
• المغرب في المرتبة التاسعة عربياً.
• سلطنة عمان في المرتبة العاشرة.
• الجزائر في المرتبة الحادية عشرة.
• موريتانيا في المرتبة الثانية عشرة.
• مصر جاءت في المرتبة الأخيرة من حيث قوة التعليم حيث حصلت على الأخيرة بين الدول العربية وعلى المرتبة 139 على مستوى العالم.
• وأما باقي الدول العربية فقد خرجت من التصنيف بشكل نهائي ومنها سوريا واليمن والسودان والصومال.

ترتيب الدول العالمية من حيث جودة التعليم

وفيما يأتي ندرج لكم الترتيب العالمي من حيث جودة التعليم:

• المركز الأول: الولايات المتحدة الأمريكية.
• المركز الثاني: المملكة المتحدة.
• المركز الثالث: ألمانيا.
• المركز الرابع: فرنسا.
• المركز الخامس: كندا.
• المركز السادس: سويسرا.
• المركز السابع: اليابان.
• المركز الثامن: أستراليا.
• المركز التاسع: السويد.
• المركز العاشر: هولندا.

شاهد أيضًا: مقدمة اذاعة مدرسية تبهر المعلمين

خصائص مناهج التعليم العربية

تتميز أكثر المناهج العربية ببعض الخصائص المشتركة والتي نذكر لكم منها:

• الكثافة الكبيرة بالمواضيع وعدم التركيز على المواضيع المهمة والمفيدة التي تفيد الطالب في كل مرحلة.
• ضخامة المناهج التي قد تشكل عقدة نفسية للكثير من الطلاب.
• التركيز بشكل كبير على الجانب النظري وندرة التجارب والدروس العملية.

أهداف المناهج العربية

وأما عن الأهداف التي تنتهجها الدول العربية في وضع المناهج الدراسية الخاصة بها ما يأتي:

• المحافظة على التراث والعادات والتقاليد والقيم العربية. 
• نقل التراث العربي للأجيال القادمة. 
• إدخال التطورات الحديثة بما لا يتعارض مع القيم العربية.

وبهذا أعزاءنا زوار موقع تصفح نكون قد وصلنا لنهاية هذا المقال الذي قدمناه لكم بعنوان اصعب مناهج التعليم في الوطن العربي والذي تعرفنا فيه على واقع المناهج التعليمية في البلدان العربية وعرفنا أن المنهاج الفلسطيني يوصف بأنه المنهاج الأصعب على مستوى الدول العربية، كما أدرجنا لكم بعض التصنيفات عن صعوبة المناهج وجودة التعليم في كل من الدول العربية والعالم، نرجوا أن تكونوا قد استفدتم من هذا المقال، وإلى أن نلقاكم بمقالات أخرى دمتم بخير.